—引言

严监生是中国现代教育改革的开创者之一，他对中国教育的贡献不仅仅体现在他所创办的南洋公学（现南洋理工大学）和南开大学等高等教育机构，更在于他对中国教育思想的深刻影响。本文将从严监生的生平、教育思想、教育实践等方面进行探讨。

—严监生的生平

严监生（1864-1920），字韶山，湖南省长沙县人。早年留学日本，学习了西方现代教育理念和方法，回国后曾在湖南、广东等地从事教育工作。1904年，他创办了南洋公学，成为中国现代高等教育的先驱之一。1919年，他又创办了南开大学，成为中国现代大学教育的奠基人之一。1920年，严监生因病去世，享年56岁。

—严监生的教育思想

— 爱国主义

严监生认为，教育应该以培养爱国主义为根本，要让学生明白自己是中国人，要为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

— 独立自主

严监生主张独立自主的教育思想，他认为学生应该学会独立思考，不要盲目追随他人，要有自己的判断力和决策能力。

— 实用主义

严监生强—育的实用性，他认为教育应该服务于社会，要培养具有实用能力的人才，要注重学生的职业教育。

— 人文主义

严监生认为，教育应该注重人文精神，要培养学生的人文素养和道德品质，要让学生了解人类文明的发展历程，增强他们的文化自信心。

—严监生的教育实践

— 创办南洋公学

1904年，严监生创办了南洋公学，这是中国第一所由中国人创办的现代高等教育机构。南洋公学采用了西方现代教育方法，注重学生的综合素质培养，培养了一批优秀的人才，为中国现代化事业做出了贡献。

— 创办南开大学

1919年，严监生创办了南开大学，这是中国第一所由国民—创办的大学。南开大学以培养人才为宗旨，注重学生的实践能力和创新精神，培养了一批优秀的人才，为中国现代化事业做出了贡献。

— 推广教育改革

严监生积极推广教育改革，他提出了“以学生为中心”的教育思想，强调学生的主体地位，注重学生的个性发展和创造力的培养。他还积极推广职业教育，注重培养实用人才，为中国教育改革做出了贡献。

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严监生是中国现代教育改革的开创者之一，他的教育思想和实践对中国教育事业的发展产生了深远的影响。他的爱国主义、独立自主、实用主义和人文主义的教育思想，为中国培养了一批优秀的人才，为中国现代化事业的发展做出了贡献。我们应该继承和发扬严监生的教育思想，为中国教育事业的发展做出更大的贡献。