随着中国高等教育的快速发展，越来越多的大学开始向“一流学府”迈进。而在这个过程中，校长作为学校的领导者和管理者，扮演着至关重要的角色。郑州大学校长张亚平先生就是一位在打造一流学府中颇有建树的领航者。

—背景介绍

郑州大学是一所历史悠久、学科门类齐全、具有一定影响力的综合性大学。其前身为创建于1956年的河南医学院，1992年更名为郑州大学。目前，郑州大学拥有20个学院，覆盖理、工、医、文、法、教育、艺术等多个学科领域，是河南省重点支持的高水平大学。

张亚平先生于2017年担任郑州大学校长，此前曾担任北京大学光华管理学院院长。他在担任郑州大学校长的三年时间里，致力于推动学校的改革和发展，为打造一流学府不断努力。

—打造一流学府的实践探索

— 建设高水平学科

高水平学科是一流学府的核心竞争力。在这方面，张亚平先生提出了“四个一流”建设思路：建设一流学科、一流师资、一流学生、一流管理。他认为，要想建设一流学科，需要聚焦学科特色，加强学科交叉融合，提升学科国际化水平。

在实践中，郑州大学大力推进学科建设。截至2020年，学校有4个国家级重点学科、2个国家级特色学科、2个国家级一流本科专业建设点、1个国家级卓越法律人才教育培养计划项目、1个国家级工程实践教育中心、2个河南省一流本科专业建设点、2个河南省高水平创新团队等。

— 引进高层次人才

高水平人才是一流学府的重要支撑。在这方面，张亚平先生提出了“四个引进”：引进高层次人才、引进国际化团队、引进国际化学生、引进国际化教育资源。他认为，要想吸引高水平人才，需要提供优越的学术环境和良好的生活条件。

在实践中，郑州大学积极引进高层次人才。截至2020年，学校共引进海内外高层次人才300余人，其中有1名“长江学者”特聘教授、1名国家级人才计划入选者、2名国家杰出青年基金获得者、3名国家“万人计划”青年拔尖人才等。

— 推进国际化办学

国际化是一流学府的重要标志。在这方面，张亚平先生提出了“三个推进”：推进国际化办学、推进国际化科研、推进国际化人才培养。他认为，要想推进国际化办学，需要加强国际交流合作，提高国际化办学水平。

在实践中，郑州大学积极推进国际化办学。截至2020年，学校已与40多个国家和地区的200余所高校建立了合作关系，开展了多项国际化合作项目，如“中欧工程师教育联盟”、“中日韩三国大学生交流计划”等。—学校还积极拓展国际化人才培养渠道，开设了多个英语授课的本科专业和硕士研究生专业。

— 推进校园文化建设

校园文化是一流学府的重要组成部分。在这方面，张亚平先生提出了“三个推进”：推进校园文化建设、推进学生素质教育、推进校园精神文明建设。他认为，要想推进校园文化建设，需要重视人文关怀，注重学生发展，营造和谐的校园氛围。

在实践中，郑州大学大力推进校园文化建设。学校成立了文化建设工作委员会，制定了《郑州大学校园文化建设规划》，积极组织各类文化活动，如“文化沙龙”、“艺术节”、“读书节”等。—学校还注重学生素质教育，开设了多个素质拓展课程和社会实践项目，培养学生综合素质和创新精神。

—成果与展望

在张亚平先生的领导下，郑州大学取得了一系列显著成果。学校学科实力不断提升，高水平人才不断涌现，国际化办学水平不断提高，校园文化建设不断深化。这些成果为郑州大学打造一流学府提供了坚实的基础和重要支撑。

展望未来，张亚平先生表示，郑州大学将继续推进学校的改革和发展，进一步提高学校的综合实力和国际影响力，争取早日成为一流学府。—他也呼吁全校师生共同努力，为实现学校的宏伟目标而不懈奋斗。